Новости

Приглашаем на выставку!

В витринном пространстве абонемента представлена книжно-иллюстративная выставка «Образ природы России в литературе и искусстве», посвященная Году экологии в России и Дню России – 12 июня. Начало XXI века - это время испытаний для человека и человечества. Мы пленники современной цивилизации. Наша жизнь протекает в огромных мегаполисах,  в  городах, среди бетонных домов, асфальта и дыма. Мы засыпаем и просыпаемся под рев автомобилей. Современный ребенок с удивлением разглядывает птичку, а цветы видит лишь стоящими в праздничной вазе. Мы не знаем, какой видели природу в прошлом веке. Но мы можем представить ее благодаря пленительным пейзажам русской живописи и литературы. И.С. Тургенева, Л.Н. Толстого, И.А. Бунина и других. Они формируют в нашем сознании любовь и уважение к родной русской природе. Писатели очень часто в своих произведениях обращаются к описании пейзажа. Пейзаж помогает автору рассказать о месте и времени изображаемых событий. Пейзаж – один из содержательных элементов литературного произведения. Посредством пейзажа выражают свою точку зрения на события, а также свое отношение к природе, героям произведения. С пейзажными описаниями у автора, прежде всего, неразрывно связаны мотивы жизни и смерти, смены поколений, неволи и свободы. Чтобы увидеть в обыденной природе ее красоту, ее необычность, нужно уметь всматриваться в природу. Тогда каждая травинка, каждый листок расскажут тебе целые истории.

Первый раздел выставки: «Образ природы в литературе и искусстве ХVIII-XIX  веков». Представлены произведения классиков русской литературы: А.С. Пушкина,  Л.Н. Толстого, К. Д. Ушинского, А.А. Фета, Ф.И. Тютчева и др., а также иллюстрации  И.  И. Левитана, И. И. Шишкина, В.М. Васнецова и др.

Второй раздел экспозиции: «Образ природы в литературе и искусстве ХХ века». Представлены произведения К. Г. Паустовского,  М.М. Пришвина, С. А. Есенина, В. М. Шукшин,  В. И. Белов и др., а также иллюстрации  Ф.А. Васильева, М. В. Нестерова, И. Грабаря, К. Коровина и др.

Выставка работает до конца июня 2017 года.

 

Фестиваль норвежского кино

7 - 9 июня 2017 года в библиотеке А. Аалто состоится Фестиваль норвежского кино.

Организаторы:

- Администрация Ленинградской области

- Генеральное консульство Королевства Норвегия в Санкт-Петербурге

- Комитет по внешним связям Ленинградской области

- Администрация МО «Выборгский район» Ленинградской области

Фестиваль посвящен 30-летию установления дружественных связей между Ленинградской областью и губернией Нурланд (Норвегия).

7 июня в 15.00 - «КОН-ТИКИ» (Норвегия, 2012, 120 мин.)

В 1947 году весь мир, затаив дыхание, следит за экспериментом молодого норвежского учёного Тура Хейердала, отправившегося в удивительное авантюрное путешествие на плоту «Кон-Тики» через Тихий океан. Фильм был номинирован от Норвегии на премию «Оскар».

7 июня в 17.00 - «ВИКТОРИЯ» (Норвегия, 2013, 106 мин.)

Последняя по времени экранизация знаменитого романа Кнута Гамсуна. Роман нобелевского лауреата Гамсуна увидел свет в 1898 году. В исторически точном повествовании есть всё, что нужно взыскательному зрителю: любовь, классовые различия, преодоление препятствий и трагический финал.

8 июня в 15.00 - «ПИОНЕР» (Норвегия, 2013, 100 мин.)

Полудетективный фильм о том, как начиналась эра нефтедобычи в Норвегии (строительство первых вышек).

9 июня в 15.00 -  «ПОЦЕЛУЙ МЕНЯ, БОЛВАН» (Норвегия, 2013, 93 мин.)

Тале 17 лет, она руководит школьным театральным кружком. В планах юных артистов – постановка пьесы знаменитого норвежского драматурга Юна Фоссе. Профессиональный актёр, страдающий кризисом среднего возраста, соглашается помочь школьникам. На главную мужскую роль он решает позвать местного «мачо», футболиста и «болвана». Сможет ли спортсмен стать актёром? Смогут ли школьники справиться с серьёзной пьесой?

 

1 июня - День защиты детей

Международный день защиты детей отмечается ежегодно 1 июня. После окончания Второй мировой войны в 1949 году в столице Франции - Париже - прошел конгресс Международной демократической федерации женщин, где была озвучена клятва о постоянной борьбе за мир, который является очевидной гарантией счастливой жизни детей. И спустя год в 1950  - 1 июня впервые был отмечен детский праздник - день защиты детей.

Дети – это 20-25% населения любой страны. Задача взрослых – сделать жизнь ребёнка радостной и безопасной для гармоничного развития.

День защиты детей направлен на решение детских проблем, которых накопилось большое количество в разных областях. Опасности, подстерегающие ребёнка в современном мире – от угрозы террористических атак до компьютерной зависимости, от потери душевной связи с родителями и до непонимания со сверстниками.

Распознать проблемы ребёнка, компетентно помочь справиться с трудностями на жизненном пути взросления Вам помогут книги по детской психологии, представленные на выставке «Ребёнок Нового времени в безопасном Мире», расположенной на абонементе библиотеки А. Аалто.

Райли, Дуглас. Подростковая депрессия: Почему многие дети оказываются в этом состоянии и что сделать родителям, чтобы оно не закончилось трагедией [Текст] / Д. Райли ; пер. с англ. Е. Лисовской. - Екатеринбург : Рама Паблишинг, 2014. - 256 с. - (Авторитетные детские психологи).

Автор последовательно рассказывает, как происходит повреждение психики ребёнка и какие признаки в его поведении отчётливо демонстрируют, что развитие пошло по негативному сценарию.

Описывает симптомы депрессивного эпизода: подавленное настроение в течение большей части дня, наблюдавшееся почти каждый день, о котором свидетельствуют объективные высказывания (например, говорит об ощущении грусти или пустоты) или наблюдения окружающих, раздражительность; заметное снижение интереса к любой или почти любой деятельности в течение большей части дня; значительная потеря веса без соблюдения диеты или прибавка в весе (более чем на 5% в течение месяца); бессонница или сонливость либо психомоторное возбуждение или заторможенность, почти каждый день; ощущение усталости или упадок сил, почти каждый день; чувство собственной никчёмности или чрезмерное и необоснованное чувство вины, почти каждый день и другие.

Андреева, И.Г. Информатизационные риски здоровья в образовательном процессе / И.Г. Андреева // Педагогика. – 2016. - № 8. – с.73-77.

Количество учебной информации: превосходит объективные способности её восприятия детьми и подростками, оказывает отрицательное воздействие на мыслительный процесс, препятствует усвоению материала. Мозг человека обрабатывает информацию со скоростью не более 25 бит в секунду.

Угрозу представляют:  дополнительные информационные потоки, не связанные с учёбой (компьютерные игры, телевидение, телефон, СМИ). «В силу несформированных навыков, незнания приёмов сохранения своего здоровья, современные школьники не способны к рациональной деятельности в процессе отбора информации».

Перегрузка сказывается на всех системах организма (органы чувств, центральная и периферическая  нервная система, кровообращение, дыхание, система движения и опоры).

Если Ваш ребёнок геймер // Баркан, Алла Исааковна. Ультрасовременный ребенок [Текст] / А. И. Баркан. - М. : Этерна, 2014. - 816 с. : ил. - (Современная психология).- с. 148-169.

По данным американских исследователей, более 40% американских детей, начиная с 4-х лет, не говоря уже о подростках после 14, пользуются игровыми приставками.

Детей в основном привлекают жанры игр, помогающие им реализовать, хотя как-то свои давние несбывшиеся мечты или же благодаря которым можно будет «смыть» всю накипь отрицательных эмоций, подсознательно лишивших их покоя.

Самые желаемые игры – где ребёнок может научиться отвечать агрессией на агрессивность, чтобы выжить в сходных ситуациях, если они вдруг наступят в жизни. «Ведь агрессия – это ещё и защитная реакция, временами просто лишь эмоция спасения».

Мальчиков больше притягивают игры-стратегии, в которых можно превратиться в великого полководца, ощутить триумф победителя. Девочкам больше нравятся игры-квесты, так называемые, логические игры. Страшно, когда ребёнок зацикливается на играх с насилием, покушаясь на жизнь людей.

«Зависание» перед экраном монитора заставляет детей часами сидеть без движения, в скованных позах и неудобных положениях, что портит осанку. Из-за перевозбуждения нервной системы дети плохо спят, доигрывая «недоигранное». Таким образом, игры не развивают, а тормозят интеллект.

Автор даёт советы, как вести себя с ребёнком-геймером. Ограничьте время игры до 20-30 минут для дошкольников, у младших школьников до 40-60 минут в день. Должна быть альтернатива компьютеру от футбола до дискотеки. Помните, что большинство пробелом родителей в воспитании и нереализованных потребностей ребёнка можно узнать из образа тех героев, которых постоянно изображает ребёнок в компьютерных играх. Не превращайте в единственного друга ребёнка компьютер. 

 

Внимание!

С 1 июня библиотека А. Аалто переходит на летний режим работы.

Отдел обслуживания: понедельник - пятница с 11.00 до 19.00

Газетно-журнальный зал: понедельник - пятница с 9.00 до 19.00

Детская библиотека: понедельник - пятница с 11.00 до 18.00

Суббота, воскресенье - выходной.

 

Экскурсии по зданию библиотеки А. Аалто проводятся в будние дни с 11.00 до 19.00, в субботу и воскресенье с 11.00 до 18.00. Группы из индивидуальных туристов формируются в начале каждого часа. Последняя группа стартует в 17.00.

Заявки от организованных туристических групп принимаются по телефону: (81378) 2-42-79, e-mail: marketing@aaltolibrary.ru

 

 

27 мая - Праздник «Общероссийский день библиотек»

27 мая 2017 года библиотека А. Аалто отпраздновала со своими читателями Общероссийский день библиотек.

Программа дня была очень разнообразной.

В 10 утра начала работать интерактивная площадка в парке у входа в детскую библиотеку.  Желающие могли сфотографироваться   в костюме книжного любимого персонажа, поиграть в игру «Удивительная рыбалка», проверить свои знания в викторине «Зелёное чудо - Земля», получить шуточные ответы на свои вопросы в «Шкатулке предсказаний». Взрослые и дети с удовольствием принимали участие в акции «Я люблю читать!»

В 12.00 для детей прошло занятие детского клуба «Библиотека радости».  В программе занятия: беседа «Доброе сердце дороже золота», мастер-класс «Цветик - семицветик».

В 14.00 в лекционном зале состоялась Торжественная церемония вручения Четвёртой ежегодной премии Библиотеки Алвара Аалто. В номинации «Самая читающая семья» победила семья Соляр Алексей Михайлович и Наталья Константиновна. За год они прочитали 211 книг. В номинации «Лучший юный читатель» победителем стала Андреева Прия Александровна, дошкольница 2011 года рождения. За год Прия посетила библиотеку 105 раз и  прочитала за год 294 книги и журнала. В номинации «Лучший читатель» победила Кокорева Наталия Александровна. За год она прочитала 186 книг. В номинации  «Подвижник чтения» - 2 победителя: Емельянова Татьяна Геннадьевна, преподаватель Выборгского института (филиала) ГАОУ ВО ЛО «ЛГУ им. А.С. Пушкина» и Иванова Ирина Петровна, учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ № 7». В новой  номинации  «Читатель – меценат» победителем стал Селиверстов Сергей Александрович. За последние три года Сергей Александрович передал в фонд библиотеки А. Аалто около 1500 новых  книг.

Продолжился праздник литературно-музыкальной композицией «Ещё раз про любовь…», которую представили студенты Выборгского филиала «ЛГУ им. А.С. Пушкина» (преподаватель Емельянова Татьяна Геннадьевна).

В библиотеке на Спортивной было организовано представление «Дети - детям!» в исполнении детской студии при театре драмы и кукол «Святая крепость». Вечером состоялся музыкальный концерт, в котором приняли участие группа «Антоша Рыбкин и товарищи», Ирина Валюженич  - романсы и джазовые песни, Дуэт «Paradoxx» (Лиза Paradoxx и Светлана Калачёва), «Ирландские танцы» представила группа IrishBorg, «Старинные мелодии на современный лад»  исполнила группа DarkRiver.

ФОТООТЧЁТ

ФОТООТЧЕТ - 2

 

Гуманистический проект «Я БУДУ ЖИТЬ!»

Идея проекта – изменить представление общества о том, что инвалиды чем-то принципиально отличаются от других. Они точно так же могут быть талантливыми певцами, художниками, поэтами, композиторами, и вообще профессионалами своего дела.

Главная задача – помочь людям с ограниченными возможностями реализовать себя и дать возможность жить полноценной жизнью, творить добро, проявлять свой талант. Талант творить от самого сердца. А ведь именно это и называется искусством. И для искусства не имеют значения ни социальный статус, ни физические особенности человека.

Проект «Я БУДУ ЖИТЬ!» - это шанс для людей с инвалидностью получить признание своего таланта в масштабах всей страны, а, возможно, и мира. Это возможность для людей с ОВЗ заявить о себе, обратить внимание нас всех на то, что они являются частью нашего мира и точно так же могут реализовывать свой творческий потенциал через искусство.

 

Задачи проекта:

> Выделить и поддержать людей с ограниченными возможностями по здоровью, а также, коллективы, которые хотят и готовы работать в сфере искусства и культуры.

> Привлечение инвалидов к занятиям различных видов искусства.

> Выявление талантов и повышение профессионального уровня участников проекта.

> Расширение контактов и обмен опытом в творческой реализации и социальной адаптации инвалидов разных стран.

> Привлечение общественных деятелей искусства и культуры, психологов и других специалистов к созданию технических и иных приспособлений для занятий художественным творчеством инвалидов.

 

Для участия в Международном проекте «Я БУДУ ЖИТЬ!» для людей с ограниченными возможностями по здоровью необходимо:

— Заполнить анкету-заявку в выбранной номинации.

— Приложить личное фото, а также фотографии и/или видео / аудиозаписи Вашего творчества (в зависимости от номинации)

— Отправить заполненную анкету на наш адрес konkurs@iwilllive.ru

 

Контакты:

Руководитель проекта - Председатель Оргкомитета

Шмигирилов Василий Викторович

Email: vasilevsibl@yandex.ru

Тел: +7 (917) 553-36-69

+7(495) 741 14 33

Исполнительный директор - Заместитель председателя Оргкомитета

Мехоношина Оксана Владимировна

Email: konkurs@iwilllive.ru

Тел: +7 (917) 533-63-35

 

http://iwilllive.ru/