(Году педагога и наставника посвящается)

Если, господа взрослые, вы скажете, что ни капельки не боялись своего директора школы, когда учились, и что у вас его кабинет не ассоциировался с чем-то страшным и неприятным, то позвольте вам не поверить. Кто бы из знакомых моего папы ни вспоминал школьные «подвиги», обязательно было: «И тогда Петьку (Серёгу, Мишку) с родителями вызвали к директору и как следует пропесочили, как шёлковый стал!» В общем, Великий Инквизитор нервно отдыхает в сторонке по сравнению со среднестатистическим директором прошлого.

А нам вот повезло, и я сейчас расскажу о нашем директоре, человеке современном, справедливом и гуманном. Это Ирина Алексеевна Ульянец, директор МБОУ «Вещевская ООШ».

Всем в школьном кружке «Юный журналист» для выпуска первого номера газеты этого учебного года была поставлена задача: взять интервью у учителей (и директора!), расспросить их про детство и школьную жизнь. Почему об этом?  Всегда интересно представить, какими были учителя в твоём возрасте, как учились, какие оценки получали. Мне выпало беседовать с Ириной Алексеевной, и было ни капельки не страшно потому, что у нас директор интересный, весёлый и позитивный. Взрослого директора мы все видим, знаем, понимаем, что на ней много школьных проблем и вопросов: и безопасность, и закупки, и управление персоналом, и юридические вопросы, и многое другое. А вот какой Ирина Алексеевна была школьницей? Может, именно в детстве лежат корни всей её стойкости, организованности, справедливости? Итак, в назначенное время (директора – люди занятые) я пришёл в кабинет Ирины Алексеевны (сам пришёл!) и начал задавать вопросы. Мне было очень приятно слушать истории директора, и ей самой нравилось это интервью: Ирина Алексеевна улыбалась, вспоминая, и сквозь черты взрослой женщины проступала школьница ХХ века.

– Ирина Алексеевна, Вы помните, какой Вы были школьницей?

– Конечно! Я школьницей была примерной: отличницей, активисткой, мне нравилось учиться, я была хорошо подготовлена к школе, и поэтому было ещё и легко. В общем, в школе всё нравилось и всё получалось.

– (Как и сейчас, думаю, но не говорю.) Какие были Ваши любимые предметы?

– Мои самые любимые предметы – это гуманитарные, особенно литература, поэтому в дальнейшем я стала учителем русского языка и литературы.

– С учёбой понятно. А что помимо уроков? Ходили ли Вы на какие-нибудь внеурочные занятия?

– Когда я училась, в школе у нас была пионерская организация, комсомольская организация, и вся наша внеурочная деятельность была связана с работой вот в этих детских организациях. Я была председателем совета отряда, председателем совета дружины, когда стала комсомолкой – возглавляла нашу первичную комсомольскую ячейку в школе. И вот вся жизнь внеурочная у нас была как раз в этих организациях. Было много интересных и полезных дел, встреч с интересными людьми, походов, много спорта и самодеятельности.

– У Вас были любимые учителя? Помните ли Вы их?

– Конечно, надеюсь, что и сегодня у детей есть любимые учителя, да, Кирилл?

– Да!

– А любимая моя учительница – это моя самая первая учительница, Оксана Евгеньевна Ольшанская, которая меня учила с первого по четвёртый класс. Именно благодаря ей я после 8 класса пошла в Гатчинское педагогическое училище, чтобы стать учителем начальной школы, похожей на неё. Но мне нравились многие учителя уже и в старших классах. У нас в Вещевской школе (а именно в этой школе я училась, сюда вернулась учителем и потом здесь же стала директором) все учителя были хорошие. Как, впрочем, и сейчас.

 – Часто ли директор Ирина Алексеевна вспоминает себя ученицей Ириной?

– В качестве ученицы я себя вспоминаю часто: работаю всю жизнь в школе, и, чтобы понять лучше учеников сегодняшних дней, приходится директору Ирине Алексеевне вспоминать, как в сложных ситуациях себя вела ученица Ирина, как поступала она и как, с её точки зрения, стоило бы поступить взрослому человеку. Часто это помогает быть не только объективной и беспристрастной, но и справедливой.

– Если бы начать заново, изменили бы Вы что-нибудь в своём школьном детстве?

– Я думаю, что в своём школьном детстве я бы ничего не стала менять, потому что всё, о чём я мечтала в детстве, у меня получилось, так, в детстве, даже ещё до школы, я мечтала стать учительницей – стала.

– А директором?

– Директором не мечтала, но и не отказалась!

Тут одновременно зазвенели директорский телефон и мне звонок на урок, мы быстро попрощались, и, выходя из кабинета, я слышал строгий, «командный» голос Ирины Алексеевны, совсем не такой, как мгновение назад. Мне очень понравился опыт общения с директором школы, и я не против выступать и дальше в роли журналиста. Это очень увлекательно и интересно. Как хорошо, что у нас есть добрый и интересный директор Ирина Алексеевна, в глазах которой светится детское и мудрое на равных.