EN
Социально-культурное исследование «Книги для всех поколений» - традиции и культура чтения в современной семье»: из опыта читателей и друзей Библиотеки А. Аалто, жителей и гостей города Выборга
«Чтение книг юность питают, старость забавляют,
счастье украшают, в несчастии доставляют утешение и убежище,
дома избавляют от скуки, вне дома не мешают…».
Цицерон (106 до н. э.- 43 до н. э.),
древнеримский политический деятель,
оратор и философ
Постановка проблемы. Актуальность исследования
Важной частью духовной культуры российского общества на протяжении многих эпох являются традиции семейного чтения, формирования домашних библиотек несколькими поколениями одной семьи. Книга выступает своеобразным «порталом», через который маленький человек начинает познавать большой мир. Старшее поколение семьи предаёт навыки читательской культуры. На разных жизненных этапах книга выступает источником саморазвития и образования, интересного и познавательного досуга, оказывает читателю информационную и психологическую поддержку в трудных жизненных ситуациях.
Чтение - первый по значимости источник социального опыта и освоения смыслов, накопленных человечеством. Совместное чтение - жизненная скрепа не только конкретной семьи, но и нашего общества в целом. Ведь именно через литературу передаётся от поколения к поколению представления о человеческих ценностях, традициях нашей страны, наша историческая память.
Итогом глобальных перемен социально-экономической жизни страны в последней четверти прошлого века, стала трансформация системы семейных ценностей. Стремление родителей обеспечить материальный достаток в семье, привело к тому, что у старшего поколения практически не остаётся свободного времени на общение с детьми, в том числе для обсуждения книг, совместного посещения библиотеки по выходным дням.
Доступность чтения книг, в том числе в электронном виде, способствовала тому, что Книга как лучший подарок на день рождения детей престала быть непременным атрибутам жизни большинства российских семей.
Развитие экранной культуры, социальных сетей и индустрии развлечений, нацеленность на быстрое получение конкретной информации, во многом обусловленные снижением интереса к чтению, вызывает кризис читательской культуры, что не способствуют гармоничной адаптации подрастающего поколения во взрослой жизни.
Среди нарастающих проблем подрастающего поколения: концентрация внимания, клиповость восприятия и мышления, подмена углубленного аналитического чтения поверхностным просмотром текстов в электронной среде, не позволяющим осмыслить и запомнить прочитанные книги и получить прочные знания. Это в результате приводит к подмене реального мира и его понятий виртуальными или заранее неверными представлениями о событиях.
Приобщение детей и юношества к чтению и к письменной культуре, в первую очередь в семье, есть необходимое условие формирования общекультурного потенциала страны. Это нашло отражение в Концепции программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации, разработанной в рамках Десятилетия детства в России, проводимого в 2018-2027 годах.
Современная публичная библиотека, неся просветительскую миссию, может выступить социальным модератором на поле семейного чтения. Участие родителей в совместном с детьми чтении под руководством опытного библиотекаря рассматривается как значительный потенциал библиотечной деятельности, способный вывести подрастающего человека на новый качественный уровень читательского развития.
Важным источником получения объективной информации о структуре и развитии семейного чтения, с учетом силы влияния литературы и чтения на образование, мировоззрение и образ жизни подрастающего поколения является исследование читательских интересов.
Актуализация просветительской и досуговой функций публичной библиотеки как социального института обуславливает значимость проведения социально-культурного исследования «Книги для всех поколений» - традиции и культура чтения в современной семье»: из опыта читателей и друзей Библиотеки А. Аалто, жителей и гостей города Выборга.
Адресная аудитория – читатели библиотеки А. Аалто, жители и гости города Выборга, посетители сайта и группы вконтакте Библиотеки А. Аалто.
Фокус-группы:
-постоянные читатели библиотеки,
- преподаватели, студенты ГАОУ ВО ЛО «ЛГУ им. А.С. Пушкина» Выборгского института (филиала) и члены их семей;
- учителя, учащиеся средних учебных заведений Выборга;
- члены Клуба семейного чтения «Библиотека Радости»,
- участники подростково-молодёжного клуба волонтёров «Вольный» МАУ «Дом молодёжи» и члены их семей.
Уникальность исследования - реализация читательского и наставнического потенциала руководителей детского, юношеского и семейного чтения, в том числе, этнокультурных сообществ города Выборга, волонтёров из молодёжной среды, в интересах развития семейного чтения в г. Выборге.
Цели исследования:
- исследование чтения как неотъемлемой составляющей воспитания в современной семье и как увлекательного занятия, объединяющего семью;
- обобщение традиций, форм семейного чтения, опыта выборгских семей по привлечению детей и подростков к чтению;
- выявление влияния чтения художественных книг на развитие личности и воспитание души ребёнка;
- формирование новых подходов к библиотечному руководству семейным чтением в условиях современной городской среды.
Принципы реализации исследования:
- ориентация на результат: внедрение инновационных форм и методов обслуживания, связанных с семейным чтением, и привлечение новых читателей;
- соответствие форм и методов реализации исследования интересам разных групп пользователей, возрастным особенностями читателей – детей и подростков;
- долгосрочность и цикличность проекта;
- учёт местной специфики - особенностей исторического, культурного и духовного развития края;
- партнёрство с социальными институтами, осуществляющими поддержку, развитие и организацию досуга семей; сопровождение в СМИ;
- мониторинг и контроль над эффективностью проекта; оправданность экономических затрат.
Задачи исследования:
- проведение исследования новых читательских потребностей жителей Выборга, читателей и удалённых пользователей библиотеки А. Аалто, связанных с необходимостью развития семейного чтения и организацией интересного семейного досуга на современном этапе;
- объединение интеллектуальных и информационно-методических ресурсов г. Выборга, осуществляющих руководство чтением детей, подростков, молодёжи, семей;
- активизация творческого и исследовательского потенциала волонтёров из молодёжной среды;
- внедрение новых форм и методов библиотечного обслуживания, связанных с семейным чтением, в том числе, проведение Книжных фестивалей семейного чтения;
-публикация статьи в профессиональной прессе с методическими рекомендациями по проведению исследования семейного чтения в современной городской среде.
Механизмы и особенности реализации исследования
Концепция исследования - модернизация традиционных и поиск новых технологий приобщения к Книге и чтению населения, адекватных читательским потребностям выборгских семей.
Эффективная реализация проекта предполагает сотрудничество с нашими социальными партнёрами: Комитетом образования МО «Выборгский район» Ленинградской области, родительской общественностью, образовательными учреждениями, МАУ «Дом молодёжи», этнокультурными сообществами, а также местными средствами массовой информации, Областной библиотекой.
Основной метод воздействия на семейную читательскую аудиторию - работа с группами детей и подростков, их родителями по двум основным Программам:
- «Значит, нужные книги ты в детстве читал»;
- «Чтение в семейном кругу».
Программы разработаны и реализуются в соответствии с читательскими интересами разных групп пользователей, возрастными особенностями читателей – детей и подростков, с активным использованием пространства социального партнёрства.
Основные методы и формы:
- анализ статистических документов;
- опрос: опрос аудитории (определённых групп пользователей и населения), опрос населения (на улицах города), анкетирование и интервьюирование (универсальная анкета, опрос в социальных сетях, интервьюирование на улицах города и в библиотеке);
- анализ рейтингов чтения по темам и жанрам среди различных групп пользователей;
- анализ итогов Конкурса творческих работ на тему «Книги в моей семье» среди школьников и студентов.
- проведение опроса среди детей дошкольного возраста «Мы читаем вместе»;
- проведение анкетирования среди детей младшего и среднего школьного возраста «Книги в моей семье»;
- проведение анкетирования среди родителей «Традиции семейного чтения»;
- проведение анкетирования среди старшеклассников и студентов, среди взрослых - читателей и посетителей библиотеки «Традиции семейного чтения»;
- проведение опроса в социальных сетях и на улицах города «Что читает народ?»;
- анализ качества чтения художественной литературы по итогам акции «Совместные чтения в сети»;
- составление рейтингов семейного чтения художественной литературы по итогам акций и выставок;
- Проведение Конкурса творческих работ на тему «Книги в моей семье» среди школьников и студентов
Эффективность исследования - достижение объективных критериев - обобщенных оценочных показателей:
а) количественных параметров:
- привлечение новых читателей в Библиотеку А. Аалто;
- реализация числа запланированных акций и мероприятий исследования;
- выявление и внедрение новых для жителей города форм библиотечного обслуживания, в т. ч., - Семейного библиотечного совета;
- участие в проекте всех учебных заведений и молодёжных объединений в г. Выборге.
б) качественных параметров:
- организационных:
- определение мотивации обращения к чтению, как важной составляющей семейного воспитания;
- установление жанровых предпочтений, читательских ориентаций и репертуара семейного чтения;
- определение роли библиотеки и библиотекаря в формировании литературных приоритетов семейного чтения;
- соблюдение принципов реализации исследования;
- духовно-нравственных:
- повышение интереса жителей города к чтению как к увлекательному занятию, которое объединяет семью;
- сохранение традиций семейного чтения.
Ожидаемые результаты исследования:
- внедрение в Библиотеке А. Аалто инновационных форм и методов продвижения семейного чтения;
- повышение социального статуса Библиотеки А. Аалто в городской среде как важного места семейного досуга;
-публикация статьи в профессиональной прессе с методическими рекомендациями для публичных библиотек.
Таким образом, данное исследование призвано способствовать развитию традиций семейного чтения и культурного досуга в Выборгском регионе посредством библиотечного обслуживания.
Материалы исследования:
Тюрми Е.С. «Знакомство у книжного шкафа»: книги и чтение в круге ценностей семьи Ткаченко – Плют
Асмаловская О.В. «Книги как семейная память»: чтение в семье Пилипенко – Асмаловских
Садовская З. В. «Книга как путь к лучшей жизни»: беседы со старшим поколением семьи
